如果说记事写人是“画龙”，那么在关键处扣题就是“点睛”。只“画龙”，不“点睛”，文章主旨不鲜明，弄不好还有离题之嫌，特别是写有个性、有创意的作文。 有位同学写命题作文“说句心里话”，歌颂《三国演义》里的女中豪杰貂蝉。文章用十八路诸侯对“伐董安刘”不说心里话反衬貂蝉离间董卓父子实现“除董”的壮举，接着写了一首赞美貂蝉的长诗(约占全文篇幅的1／3)。阅卷人判此文为低分。姑且不论评分是否正确，单说此文自始至终没有点题，不能不说是个严重失误。如果在诗歌前的“故余特作一诗以赞之”后面再加一句“点睛”的话：“此为心里话也”――把诗歌的内容视为对貂蝉说的心里话，不就可以改变低分的“厄运”了吗?
“点睛”，要点在文章的关键处。首先，文章开头一般应“破题”，以示文从题来，扣题而写，以防“下笔千言，离题万里”。例如，朱自清的《背影》首段第1句话：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”又如吴晗的《谈骨气》，开篇只有一句话独立成段：“中国人是有骨气的。”文章开头点题，有开宗明义、总起下文的作用。其次，在篇中“点睛”，使文章始终不离作者的写作意图，文章的中心思想更加显豁突出。例如王愿坚的《七根火柴》，中间描述“那同志”把夹在党证里的“焦干的火柴”交给卢进勇，小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一、二、三、四……”如此“点睛”，七根火柴的非凡意义不言而喻。再者，篇末“点睛”，既可呼应上文，又能深化主旨。例如《七根火柴》的结尾，卢进勇把六根火柴一根根递到指导员的手里，“又以一种异样的声调在数着：‘一、二、三、四……’”。又如范仲淹的《岳阳楼记》，描写了洞庭湖两种不同的景色和游客在不同景色面前的览物之情，然后重笔点睛：“是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰：‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐欤!’噫!微斯人，吾谁与归!”这一点睛之笔，熔写景、抒情、议论于一炉，表达了作者的政治抱负，而“先忧后乐”的名句流传千古。
点睛之笔，往往言简意赅，要言不烦，思想精辟，蕴涵哲理，具有表现力和说服力。“画龙”后的“点睛”应着眼于文章的整体，落笔于全文的关节部位，要顺势点化，妥帖自然，不要随意滥用或可以为之，不然给人生硬造作之感，那效果就适得其反。