真题回放 春天来了，一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。春光明媚，实在令人心旷神怡。春光好，好读书，好赏景，好放风筝，好……请你以“春光好，好＿＿＿”为题写一篇不少于600字的记叙文。
试题解读
这道作文题既要写活春天的美好与诗意，又要叙写自我体验与感悟，并且在行文之中还要让记叙、描写和抒情有机地融合。那么如何写好这道作文题，大家可从如下方面入手：
一、认真审题，控制方向
文题中明确指出要写成记叙文，由此可见，“春光”只是一个特定的时空，“春光好”只是一个优美的背景，文章中的景物描写只是起着烘托或衬托的作用。好读书、好赏景、好放风筝、好……叙写春天中发生美好的事情才是行文的重点，诉说自我在春天里那种独特的生活体验才是写作的主要目的。因此，写此文，我们只有细心品读提示语，认真领会文题意图，才能正确立意；恰当选材，明确重点，控制好写作的方向，才能让作文光彩夺目!
二、细心捕捉，写活春景
虽说文章写景只是一种背景的交代，一种烘托的需要，但是一定要以凝练、传神的文字写活春光的美好。因为只有生动描摹出春天的美丽，才会让文中所叙之事充满诗情画意，让人读来意蕴无穷。写作之时，我们要仔细回味春天带给你的感受，细心捕捉春天独特的美点，发现别人未曾发现的“好”，这样才会写出别人写不出的“亮点”。行文时，对于春景的描写可单独成段，也可穿插在文段中。描摹时，一定要开通“五觉”进行立体描绘，运用多种辞格传神展现，句式力求优美，做到长短结合，让春意盎然与勃勃生机尽收眼底，给人以美感与遐想，让人读来浮想联翩。
三、寓理于事。写实过程
写此文叙事是重点。例如：好赏景，应重点叙写“欣赏”的过程，鲜明凸显个人体验与感悟，要由自然的春天联想到人生的春天、社会的春天、祖国的春天，让赏景的意蕴更深一层；而好读书，应重笔写实“读书”的过程，惟妙惟肖地展现自我积极进取、奋发向上的精神面貌；好放风筝，应生动叙写放飞风筝的经过，深刻揭示出放飞希望与梦想的意旨；好郊游，应具体记叙郊游途中的快乐与感受，传神展现游玩之乐与生命的意趣……在行文中，我们要写实“赏、读、放、游……”的全过程，对于凸显中心的细节，要精雕细刻，形成全文的亮点，掀起文章的情感高潮，力求表达自我独特的感悟，使文章的意蕴更深一层。
四、诗意表达，写美语言
写此文，我们可借助修辞方法，使文章的语言灵动多姿，充满诗情画意。如朱自清的《春》骈散结合，音韵和谐，尽展春天的诗意与美好。在表达方式上兼用议论与抒情，真切地抒发了作者心中的情感。由此可见，诗意表达，灵动鲜活，会让笔下之景、所叙之事具有独特的情韵美与意蕴美。
佳作一
春光好，好慰问
湖北松滋南海中学 邱冰
柔和的春风将快乐荡漾选心里，微笑美丽地绽放在脸上。
――题记
当我们献出的一声声祝福回荡耳畔、当欢乐温暖了彼此心灵，轻快的快板打出了快乐的节奏、生动的小品用心地诠释了感动、激昂的革命歌声荡漾着斗志与希望时，我分明看见了老人们眼眶中虽流转着泪水，脸上却挂着动人的微笑。我想，他们的泪，并不是因为寂寞，而是因为喜悦。他们的笑，是灵魂深处所产生的共鸣，温暖了每个人的心。他们笑了，因为这份久违的温暖，因为这份真挚的情谊，这份难得的开心为他们的生命抹上了一丝明亮的色彩。这快乐的瞬间，让我更加明白：奉献爱心，世界会更加美好。所以，我也有足够的理由相信：尽管岁月的列车一直在往前开，不会停留，但他们也会一直拥有着快乐与幸福，因为他们的春天已经来了。笑容，铸就了最美的风景。快乐，写在我们彼此之间的脸上。心与心之间的交汇，使我们感受到灵魂上由衷的欣喜，我们因为老人们的快乐而快乐……
轻快的歌声再一次回响在耳畔，却在春风中悄然荡漾出双倍的快乐。
沿着来时的足迹，一步一步往回走。快乐，沉淀在心里；微笑，绽放在脸上；歌声，飘向四面八方……
点评：
文章以时间为序，叙写走进福利院慰问孤寡老人的事情，生动的描写传递出奉献爱心的感人细节，抓住我们与老人们的笑颜精雕细刻，鲜明凸显自然之春美如画，生命之春美如花，深刻揭示出“奉献爱心，世界会更加美好”这一主旨。文章的写景穿插在记叙之中，描写生动传神，为文章主旨做有力的铺垫、行文之中，叙议结合，首尾照应，写活自己独特的体验与感悟，使得文章结构严谨，中心突出。其文笔优美，言简意丰，表达灵动，更增强了文章的生动性与感染力。总之，让人读来唇齿留香，情韵悠长!
佳作二
春光好，好春游
湖北松滋南海中学 李诗轩
早春的一个星其六，我们顶着初春的寒气，来到校门口集合。大伙儿一个个提着菜，拎着锅，看这架势是要进行一次野炊哩――老班(班主任)要带我们去�水春游!
乘上专车的我们一路欢声笑语，不一会儿就到了�水。我们怀着急切的心情登上了亚洲第一土坝――�水大坝，望着平静而又碧蓝的�水湖我们深情呼喊：“�水，我爱你!”
我用整个心灵去感知�水风情，我感受到的是一种升华的美!那劳累的身心，顿时充满阳光，无比的温暖。
“快来照相，快啊!”毛子的叫声把我从思绪中接了回来。“来啦!”我回应道。
“来来来，你在这边，嗯，还是不行……”毛子把我们像玩偶一样搬来移去，我们丝毫没有怨言，只有笑声。
“一、二、三!”我们一齐摆出最炫的姿势，快乐在瞬间定格。
我们沿着�水大坝走走停停，来到了一个有树林的山坡，接着大家七手八脚架起锅，各个组的“指导员”俨然一副领导的派头，指挥“战士”们：“你捡柴，你淘米……”
不一会儿，米、菜、调料一切准备就绪，老班命令道：“开始!”我们如战士接到上级命令一样，立刻拉开野炊的序幕。
我们卷起袖子，有大战一场的架势，可事实不像我们想象的那样简单。单看我们这一组，米淘好了，放在蒸锅中，可火却总是点不着，我们个个鼓起腮帮子，使劲儿地吹呀!好不容易才燃起令人兴奋的炊烟。可过了一会儿，问题又来了，原来蒸锅里的米放多了，米煮不熟，我们只好舀了一点米出来，手忙脚乱地再煮。人都忙晕了，饭才有了着落，可菜又成了悬念，好在老班厨艺高超，非一般的好，还有大伙自带的熟菜，一切问题才迎刃而解。我们吃着共同做的饭菜，细品�水的风景，心中感到特别的香甜。
“哎哟――快来看呀!”一声惊叹，把我们都吸引过去，原来是几个同学正在拾贝壳，只见他们个个卷起裤管，光着脚踩在湖边的沙滩上，大胆地走在凉飕飕的水中，边寻边唱，惬意之极。我们也忙着脱掉鞋袜，加入“赤脚大仙”的队伍中。
时间如春天的脚步，太匆匆!一切都没来得及细细品味，我们就仓促踏上了归途。然而我们春天里的欢声笑语却永远留在了�水这片天地，烙在了我们的记忆深处。
点评：
本文以时间为序，以“春游”为线索，叙事具体，描写生动，抒发了对�水无比的热爱之情!写景不在多，而在于精，文中寥寥数语就活灵活现勾勒出�水之春的诗意，并且以此为背景巧妙烘托照相之乐、野炊之甜、拾贝之趣，凸显出春游的情趣，让人从中感受到春天带给我们的愉悦和欢快，给人一种身临其境之感。本文不仅写出了春天的活力，更写出了个人的感悟，使得文章的意蕴更深一层。另外，语言简洁明快，幽默风趣，读之生动活泼，趣味无限!